1/22/23

4 AÑOS B - VIAJAMOS CON MOLI A CHINA

Con su paracaídas, Moli nos ha llevado a uno de los países más grande del mundo: China. Con él vamos a conocer su historia milenaria, sus costumbres, animales y comidas. 
Además vamos a aprovechar y aprender nuestras tiendas, señales de trafico y servicios públicos.


La enorme muralla china es el reflejo más claro del pasado guerrero del pueblo chino y del pasado imperial. Nos ayudará a conocer la época de los emperadores y sus costumbres.


El oso panda es el símbolo de los animales chinos. Es un animal en peligro de extinción que hay que cuidar para que no desaparezca.


El tai-chi es una de los ejercicios chinos más popularizados y nos ayudará a conocer la importancia que se le dá al cuidado del cuerpo y la mente a la par.



Junto a todos estos nuevos aprendizajes, también aprenderemos cuales son los servicios públicos, las tiendas y las señales y normas de tráfico.






 

4 AÑOS B - CONOCEMOS AL PRINCIE "e"


El Señor Estudioso nos ha presentado al hijo más despistado y travieso de los Reyes del País de la Letras, el Príncipe e. 
Tiene un elefante llamado Timbo que es enorme, y un pequeño erizo.
Se pasa todo el día fuera de palacio, en los jardines, jugando con sus hermanas y haciendo cosas que a veces no son muy buenas.
Para aprender a escribirlo hay un truco muy fácil, tenemos que ir para alante y después dar una voltereta para atrás.




1/15/23

4 AÑOS B - COMPARTIMOS LOS JUGUETES DE LOS REYES MAGOS


Este segundo trimestre lo hemos iniciado con un día muy especial: el día de compartir nuestro juguete.
 Consiste en traer un juguete que nos haya traído Papá Noel o los Reyes Magos y compartirlo con nuestros compis. 
Como grupo-clase es un momento importante para sopesar los gustos y madurez de cada uno y como maestra, os aseguro que  es un momento muy especial de observar muchas cosas que no se dan en el día a día con los juguetes de la clase, ya que no tienen esa carga emocional para ellos.








Primero hicimos una presentación de cada juguete. Explicamos quién nos lo trajo, en casa de quién, cómo queremos que jueguen con él, qué partes se mueven y cuales no, si le podemos abrir las puertas, si queremos que le quiten la ropa o no, si queremos que le cambien el peinado... cosas importante que tenemos en tener en cuenta ya que los dueños y dueñas de los juguetes son los que mandan en ellos.
Tras la presentación pudimos empezar a jugar y ¡oh sorpresa!, no podíamos elegir nuestro juguete. Esto trajo algunos problemas ya que había compis que les costó un poco "soltar" su juguete para que solamente lo usaran otros, pero poco a poco todos entraron en este tipo juego. También hubo una separación muy evidente entre chicos y chicas. Al poco rato, cambiábamos de juguete y tenia que seguir siendo uno que no fuera el nuestro y ya no hubo enfados, cambiaron sin problemas y ya hubo más mezcla de juegos compartidos entre chicos y chicas.
En las fotos no está representado un tiempo en el que yo le pedí a Jorge su libro (no podía hacerme fotos a la vez) y empecé a leerlo y a buscar animales, al poco se unieron 5 ó 6 compis y ya el libro también entró en la rueda de juegos  (hasta ese momento lo habían dejado un poco de lado)
Tras este tiempo anuncié que ya podíamos recuperar nuestro juguete y podíamos: jugar nosotros solos con él, compartirlo con otro compi o incluso cambiarlo con otro, o guardarlo y jugar con los juguetes de la clase. 
Y hemos tenido de todo, pero la gran mayoría han compartido su juguete con los demás, así que creo que el fin del Día de Compartir está más que conseguido.